Een school met PIT!
Een goede, stevige en degelijke basis om te starten in het hoger onderwijs of de arbeidsmarkt.
We dagen je uit om meer uit jezelf te halen en je op school ook 'thuis' te laten voelen.
De laatste week van april trok 4DO naar het Hof van Busleyden. Dit stadspaleis in renaissancestijl werd door Hiëronymus van Busleyden gebruikt als ontmoetingsplek voor de elite van zijn tijd. Vandaag is iedereen welkom voor een bezoek aan het museum …
De laatste week van april trok 4DO naar het Hof van Busleyden. Dit stadspaleis in renaissancestijl werd door Hiëronymus van Busleyden gebruikt als ontmoetingsplek voor de elite van zijn tijd. Vandaag is iedereen welkom voor een bezoek aan het museum of de prachtige binnentuin.
De leerlingen maakten eerst kennis met het Mechelen van 500 jaar geleden, waar Margareta van Oostenrijk haar neef Karel V opvoedde. Een jongen geboren in Gent (op een toilet!), opgegroeid in Mechelen en uiteindelijk heerser geworden over een wereldrijk. Vandaag herkennen we hem nog in de Gouden Carolus, op het standbeeld op de Grote Markt en in de Keizerstraat die zijn naam draagt.
De rondleiding ging langs portretten van kinderen die werden ingezet in de huwelijkspolitiek, langs Bourgondische hertogen zoals de Goede en de Stoute en langs schilderijen van vrouwen die ondanks het clichébeeld wel degelijk een rol van betekenis speelden. Ook een verwijzing naar KV Mechelen in het Beleg van Neuss merkte de meer aandachtige leerling op.
Al die portretten brachten ons bij een bijzondere bespiegeling. Als er slechts één portret van jou zou bestaan, hoe zou je erop staan? Wat zou je vasthouden? Hoe zou je kijken? Hoe ligt je haar? Kortom: welk beeld van jezelf laat je na? Fotografie bestaat niet, dus je hebt maar één kans.
Daarnaast werden de leerlingen ook geconfronteerd met mensen in de marge van de geschiedenis: zij die geen portretten konden laten maken, geen bronnen nalieten en daardoor bijna volledig uit het collectieve geheugen verdwenen zijn. Het is een stille realiteit van de geschiedschrijving dat de meeste levens in de plooien ervan verdwijnen.
Vervolgens gingen de leerlingen zelf op zoek naar wie Hiëronymus van Busleyden was. Ze wandelden door de zalen waar Erasmus en Thomas More ooit met veel eer werden ontvangen. En ergens, in een hoek van een kunstwerk, vonden ze twee woorden die blijven hangen: Homo Bulla. De mens is een zeepbel. Als dat geen les is.
(Dhr. B. Goyvaerts)
